Hoe kan een samenleving haar wiskundelerarentekort oplossen?
Het is een welbekend mechanisme dat, wanneer een bepaald diploma erg gegeerd is op de arbeidsmarkt, de gediplomeerden ervan minder kiezen voor een loopbaan als leerkracht in dit gebied. In Vlaanderen gebeurt dit momenteel voor de wiskunde. De prognoses voor de wiskundeleerkrachten zijn bekend, en alarmerend, zeker gezien het uiterst beperkte aantal wiskundigen dat in Vlaanderen elk jaar afstudeert. Via welke beleidsmaatregelen kan deze evolutie gekeerd worden? Welke good practices zijn er in andere landen?
Deze vraag werd beantwoord. Ontdek meer door op het filmpje of het logo te klikken.
